慶陽網(wǎng)訊（慶陽融媒記者 路世玲）民以食為天，農(nóng)業(yè)是衣食之源、生存之本。

7月21日，慶陽融媒小記者團將課堂搬進田間地頭，組織10余名小記者走進市農(nóng)業(yè)科學研究院溫泉科研基地，以小小探秘者的身份，帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去參觀、實踐和體驗，感受農(nóng)業(yè)科技魅力，體悟“從土地到餐桌”的生命奧秘。

市農(nóng)業(yè)科學研究院副院長南炳東、市農(nóng)業(yè)科學研究院林果花卉研究所所長馬杰、市農(nóng)業(yè)科學研究院農(nóng)產(chǎn)品加工研究所副所長黃衛(wèi)紅化身“孩子王”，將日常的工作區(qū)變成科普課堂，直觀、立體、多維地將農(nóng)業(yè)科研成果呈現(xiàn)給孩子們。

走進農(nóng)業(yè)科普展館，小記者們被豐富多樣的農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源吸引，抬起頭學一學圖文簡介、低著頭看一看種質(zhì)容器、拿起筆記一記知識，他們的眼神里充滿了好奇和驚訝。

“孩子們，你們知道小麥可以做成什么食物嗎？”“馬鈴薯能制作成哪些產(chǎn)品？”

“老師，小麥磨成面粉，可以做成面條、饅頭、面包?！?/p>

“老師，馬鈴薯能加工成粉條?！?/p>

為了讓孩子們更容易理解，農(nóng)業(yè)專家們將展館里的不同農(nóng)作物與日常生活相聯(lián)系，引導孩子們近距離接觸麥穗，讓孩子們深刻體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，完成從課本知識到實際生產(chǎn)的認知拓展。

“巴頓將軍”“勇敢的人”“伊麗莎白”……在大田花卉實驗區(qū)，新奇別致的花卉名稱再次喚醒孩子們的好奇細胞?！袄蠋?，這個月季花為什么叫‘勇敢的人’？”“老師，叫‘巴頓將軍’是因為這個花是這些花的統(tǒng)領嗎？”

“每一個花卉新品種的培育都要經(jīng)過農(nóng)業(yè)科研人員大量的實踐和探索，為了紀念品種培育成功，農(nóng)業(yè)科研人員為他們命名了不同的名稱?！蹦媳|說。

“月季花葉子表面較玫瑰而言，更加光滑一些，真的太神奇了。”小記者們邊走邊看，盡力吸收著每一個知識點。

北花1號、九豐1號、九豐2號……走進金銀花種質(zhì)資源圃，滿樹繁花似金銀相間，藥香四溢?！凹t色金銀花和一般的金銀花藥效相當，但產(chǎn)量偏低一些?！瘪R杰介紹，整個基地現(xiàn)有6個新品種金銀花，推廣使用立桿輔助型、水泥籬架吊蔓型2種栽培模式對比實驗，以選出適宜慶陽的栽培模式。

豐富的金銀花科普知識，讓小記者們非常想將這份喜悅帶回家分享給爸爸媽媽。在農(nóng)業(yè)專家的指導下，小記者們小心翼翼采摘，并牢記金銀花的食用方法?！耙欢ㄒ幐珊笤倥菟龋呀?jīng)開花的金銀花是不能拿來食用的?！毙∮浾甙鬃虞嬲f。

黃花菜又名忘憂草，是我市的國家地理標志產(chǎn)品之一。在黃花菜種質(zhì)資源圃，只見成片的黃花菜含苞待放，金燦燦的花骨朵鑲嵌在綠葉間格外耀眼。小記者們的到來，讓這片田園瞬間沸騰起來，在農(nóng)業(yè)專家的指導下，孩子們穿梭在黃花菜行間，采摘屬于自己的快樂，雖然烈日當頭，但每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。

“高高的青山上萱草花開放采一朵送給我小小的姑娘……”采摘間，小記者團帶隊老師的吟唱，把孩子們帶進了一個新的場景?！昂⒆觽?，這種橘紅色的花是萱草花，它形似黃花菜，主要用于觀賞?！痹谳p松愉悅的氛圍中，小記者們感受到了大自然的神奇。

在果蔬、花卉綠植大棚，小記者們依次觀察生長中的葡萄、西紅柿、辣椒，參觀三角梅、龍骨等花卉綠植，了解到果蔬、花卉綠植的生長與陽光、土壤、溫度、水分等因素息息相關。通過農(nóng)業(yè)專家的科學種植，如今，果蔬、花卉綠植對于地域性的依賴逐漸降低，提高產(chǎn)量與品質(zhì)，能讓農(nóng)民的收益越來越好。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蓖ㄟ^參觀科研基地，體驗田間勞作，小記者們對市農(nóng)業(yè)科學研究院溫泉科研基地的功能定位、科研成果有了全面深入了解，提升了保護種質(zhì)資源、維護生物多樣性的意識。

“以前接觸的都是一些農(nóng)作物的成品，今天走進溫泉科研基地，近距離接觸了很多農(nóng)作物，增長了見識，也對農(nóng)業(yè)科研人員的工作有了了解，不虛此行?！毙∮浾叨呸壬暾f。

本次活動不止于“看風景”，更在于“塑格局”?！白尯⒆觽円越嚯x視角觀察農(nóng)業(yè)發(fā)展成果的方法，能夠激發(fā)學生長期學習的興趣，是課堂教學的有益補充，也在心中埋下投身‘三農(nóng)’事業(yè)的希望之種?！币幻∮浾呒议L說。